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学力向上フロンティアハイスクールとしての歩み
３．研究の評価方法
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『学ぼうとする力』と『学ぶ力』は生徒・保護者・教員の３者に質問紙調査を実施し、意識の推移を分析評価する。
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『学んだ力』は定期考査・学力テストの推移を分析調査し、『学ぼうとする力』と『学ぶ力』との相関関係をみる。
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