学力向上フロンティアハイスクールとしての歩み

１．

１研究のねらい・概要

（１）

『学ぼうとする力』と『学ぶ力』を高めるための実態把握と指導体制の確立

入学の動機と教科に対する生徒の意識・実態調査

『学ぼうとする力』を高めるための動機付け

（２）

『分かる授業』のための効果的な指導方法・指導体制の工夫改善

『学ぶ力』をつけるための教授法

習熟度別授業の構築

本校独自の副教材の作成

（３）

生徒自身の目標設定と自己評価の方法を構築し適切な進路につなげる

※

本校では学力の定義である『学ぼうとする力』・『学ぶ力』・『学んだ力』の３つの中で、『学ぼうとする力』・『学ぶ力』に主眼を置き、独自の研究を行う。

この２つの学力によって『学んだ力』が更に向上するものと考える。