中学校『選択情報（情報とコンピュータ）』・高校『情報（情報A）』実習課題一覧

　中学校は２００２年度から新課程で授業を行っていますが、高等学校での新課程開始は２００３年度からになりますので、高校の方は『旧課程で現在、実施している課題』を一覧しました。

　新課程になったことにより、中学校の情報科の授業は週２時間できるようになりましたので、『旧課程・高３』で行っていたこと全てを中学校段階で行うことにしました。

　現在は『移行期間』にあたるので、『新課程の中学校・選択情報（情報とコンピュータ）』の授業と『旧課程の高３・選択情報（１９９９年より『情報Ａ』相当の授業を先行実施）』と同じような学習内容になっています。
今後、中学校では、ほぼ『このような実習内容』で授業を行い、来年度から始まる『新課程（高１にて実施）』からは２年間の移行期間を経て、徐々に『問題解決型の授業形態』に変えていきます。

　今後、高校生対象の授業（『情報Ａ』）ではコンピュータの操作を覚えることを中心にするのではなくて、下表のようなことがらを意識した実習内容に変更します。







課題１
『自己紹介・情報の授業を受けるにあたっての意気込み』を書いてみよう。
新課程中１・前期
旧課程高３・１学期
課題２
ワープロ文書に写真画像を貼り付けて、絵本（写真）作家になってみよう。
新課程中１・前期
旧課程高３・１学期
課題３
『未来の時間割』を作ってみよう。
新課程中１・前期
旧課程高３・１学期
課題４
『顔のイメージ』を作ってみよう。
新課程中１・前期
旧課程高３・１学期
課題５
これまでの実習で得たことを『ワープロ』でまとめてみよう
新課程中１・前期
旧課程高３・１学期
課題６
２枚の写真を合成してみよう（『クローンブラシ』や『マスク編集』で写真は思いのまま）。
新課程中１・前期
旧課程高３・１学期
課題７
簡単な関数を使ってみよう。
新課程中３・後期
旧課程高３・１学期
課題８
関数・その２　相対参照と絶対参照を理解しよう。
新課程中３・後期
旧課程高３・１学期
課題９
書式設定をきわめよう。
新課程中３・後期
旧課程高３・２学期
課題10
分かりにくい『表』も、グラフでスッキリ表示してみよう。
新課程中３・後期
旧課程高３・２学期
課題11
『相性診断』で楽しく、『検索機能』をきわめよう（データ作成編）
新課程中３・後期
旧課程高３・２学期
課題12
『相性診断』で楽しく、『検索機能』をきわめよう（検索練習編）
新課程中３・後期
旧課程高３・２学期
課題13
インターネット＆メールで情報を収集しよう。
新課程中１・前期
旧課程高３・２学期
課題14
気分はＷｅｂクリエータ？（情報発信編１）
新課程中３・後期
旧課程高３・２学期
課題15
『プレゼンソフト』をきわめよう（情報発信編２）
新課程中１・前期
旧課程高３・３学期
課題16
『メール機能』を使ってみよう（情報発信編３Ａ）
新課程中１・前期
旧課程高３・３学期

課題17
『メール機能』を楽しんでみよう（情報発信編３Ｂ）
新課程中１・前期
旧課程高３・３学期
課題16B
チェーンメールに関して（ウィルスに関するメール【参考資料】）
新課程高１・１学期

課題18
著作権に関するページ【参考資料】
新課程高１・２学期

課題20
新カリ・実習課題：問題解決への工夫

新課程高１・１学期

プライバシー権とパブリシティ権（『同一事実に対する新聞各社の社説』の読み比べ）
新課程高１・夏休み
　

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